(资料图片仅供参考)

德胜中心作为首都医科大学护理学院的社区护理实践基地，护理教研室每年上半年要定期承担护理本科大三学生的《社区护理学》的理论与实践教学工作。主要包括社区慢性病健康管理的理论授课1次，家庭访视与居家护理实践的情景模拟、社区慢性病健康管理的PBL和情景模拟的小组教学各1次，还有1次社区护理、社区评估与诊断以及1次社区家庭访视与社区慢性病健康管理的社区实践见习，共6次教学活动，在3-5月份完成。

每一次的教学活动，护理教研室的王凌云主任都要给各位老师进行教学培训，并带领各位带教老师提前做好教学准备，保证高质量完成每次的教学任务。2023年5月30日下午，各位带教老师组织带领学生开展本年度上半学期的最后一次社区家庭访视与社区慢性病健康管理指导的社区实践见习活动。之前6位带教老师均按教研室要求准备出了6份家庭医生签约的慢性病管理患者病例，并提前与患者及家属做好沟通，取得知情同意，争取支持、配合，保证学生开展入户教学活动过程顺利。

下午2点，首医28名大三护生分成6个小组，准时达到指定的中心门诊和5个社区站，分别由全科门诊护士长徐九霞，裕西站护士长马鹏涛，黄寺站护士赵辉，双秀站护士长董薇和护士车智轶，德新站护士刘春燕，裕东站护士徐斯斯7名带教老师进行教学带教。

各组带教老师们先带领学生熟悉病例，然后进入居民家庭进行访视，途中与学生讲解家庭访视过程中的注意事项，介绍被访的慢性病患者及家庭成员可能的配合程度，让学生心中有数，做到礼貌对待，适当掌握深浅度，注意询问技巧，同时小组成员做好分工，避免重复询问，减少对患者及家庭过多打扰。

进入家庭中，带教老师指导学生按组内分工进行家庭环境评估，慢性病患者病情稳定程度控制、药物依从性、生活方式了解，对慢病患者及家庭健康状况进行全面评估，必要时测血压、测血糖，询问病人需求，结合患者疾病认知程度，进行必要的疾病信息沟通与家庭环境布局建议、慢性病病情控制稳定程度的定期监测以及慢性病相关药物与非药物健康教育指导，做好文字记录。时间控制在30分钟左右。

最后，老师带领学生回到中心门诊或社区站，进行小组讨论，指导学生完成实习作业，拟定本组入户患者适宜的家庭健康管理与护理服务方案，各组同学均能按照见习目标，规定时间内完成教学任务。

本次教学带教活动得到了学校带队老师和同学们的一致肯定，学生们均表示，白闻不如一见，见到病人，与病人做沟通，同理到患者的疾病痛苦，更强化了职业责任感，明确了学习的目标方向。

同时感觉之前书本上学习的知识，老师们的理论授课、PBL和各环节的情景模拟也为这次实地实习打下一定的基础，感到不惧且有点用武之地，感受良好，收获满满，也期望以后有更多的社区实践学习机会。至此，德胜本年度上半学期首医护理学院大三本科生的《社区护理学》课程教学带教工作圆满完成。

护理教研室 王凌云

2023.6.1

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